近年来，内蒙古自治区聚焦教育资源（yuán）不均（jun1）衡不充分问题，坚持（chí）“服务全（quán）局、融（róng）合创（chuàng）新、深化应用、完善机制”原则，积（jī）极探索符合区（qū）域（yù）实际的教育信息化发展（zhǎn）道路，积（jī）极推进学校信息化基本教学环（huán）境建设，大力促进（jìn）信息技术与教育（yù）教学深度融（róng）合，发挥教育信息化对引领教育变（biàn）革、促进教（jiāo）育公平、提（tí）高教（jiāo）育质（zhì）量的支撑（chēng）作用（yòng），为（wéi）新时代教（jiāo）育（yù）发展奠（diàn）定坚（jiān）实基础。
　　夯实基础，改善学校信（xìn）息化教学环境。自（zì）治区党委、政府（fǔ）高度（dù）重（chóng）视教育信息化工作，不断加大教育经费投入，统筹实施薄弱学校改造（zào）、学（xué）校标准化（huà）建（jiàn）设、义务教育（yù）均衡发展等一系（xì）列教（jiāo）育重大工程（chéng）项目，教育信（xìn）息化基（jī）础（chǔ）环境得到明（míng）显改善。截至（zhì）2018年底基本完成“三通两平台”建（jiàn）设任务（wù），全区中小（xiǎo）学校基（jī）本实现宽带网（wǎng）络全覆（fù）盖（gài），校园网（wǎng）建网率83%，多媒体教学设备配（pèi）备率93%，部分（fèn）学校建成无（wú）线校园网（wǎng）和“未来教室”“智慧教室（shì）”等创新应（yīng）用环境。自（zì）治（zhì）区以购（gòu）买服（fú）务方（fāng）式建（jiàn）成教育公共服务平台，对接国家教育资源公共服务平台，同步上（shàng）线手机APP，面向学校师生（shēng）和社会公众服务。全区12个盟市中，有（yǒu）8个建成（chéng）教（jiāo）育（yù）城域网，呼伦贝尔、赤峰、兴安盟建成（chéng）盟市级教育云平台，自治区教育云服务（wù）体系架构初步形（xíng）成。

　　同频互动，扩大优质教（jiāo）育资源（yuán）覆盖面。为进一步提升农村（cūn）牧区教学质量，解决农村教师结构（gòu）性短缺、教学水平不高的问题，自（zì）治区从2015年开始在全区推（tuī）进（jìn）“同频互动课（kè）堂”建设，利用互联网在城镇优质学校和乡村薄弱（ruò）学校间开（kāi）展远程互动教学和教研。2015年印（yìn）发《关于推进“同频互动课堂”建（jiàn）设与应用工（gōng）作的通知》，制定《同频（pín）互动（dòng）课堂建设标准》，以自治区人民政府名义召开专题会议，部署推动“同频互动（dòng）课堂（táng）”建设。2018年印发《关于认真（zhēn）做（zuò）好“同频互动课堂（táng）”项（xiàng）目建设工作的通知》，以地方债劵的形式投入专项资金2.5亿元。目前“同频互动（dòng）课堂”系统已（yǐ）覆盖全区所有（yǒu）旗县的2155所（suǒ）中小学校（xiào）和教学点，2019年力争实（shí）现覆盖全区所有农（nóng）村牧区义务教育学校和（hé）一半以上城（chéng）镇学（xué）校。同频互动教研活动由自治区教研部门（mén）牵（qiān）头，全区（qū）学科带头（tóu）人、教学能手定期参加，已（yǐ）累（lèi）计组织（zhī）444期（qī）。注重发（fā）挥学校带头作用，通过同（tóng）频（pín）互（hù）动系统向全区薄弱普通高中（zhōng）推送优质教育资源（yuán）。内蒙古师范大学附属中学开展同（tóng）频互动教学、网络教研（yán）和在线学习，实现九（jiǔ）个科目全日制直播，并尝试“足球同频互动课堂”建设（shè）与应用，实时将足球教学视讯信息传输到其他学校，用于交流观摩（mó）。呼和（hé）浩特市（shì）新（xīn）城区苏虎街实验小学采取“订单式教学专递”，从被帮扶（fú）的学校实际需求出（chū）发，研磨、定制相应的教学内（nèi）容，进（jìn）行校与校之（zhī）间的同（tóng）频（pín）互动教学。阿尔山市依托京蒙扶贫协作平（píng）台，与东城区（qū）开展（zhǎn）远程教学、互动教（jiāo）研、资源共享等（děng）活动（dòng）。

　　推广应（yīng）用，促（cù）进信息技（jì）术（shù）与（yǔ）教育教学深（shēn）度（dù）融合。启动信（xìn）息化（huà）应（yīng）用试点工作，在全区遴选（xuǎn）93个具有一定（dìng）教育信息化工作基础（chǔ）和条件保障的地（dì）区、学校作为信息化应用试点单位，探索（suǒ）推进智能（néng）化（huà）课堂教学模式研究与应用，推（tuī）动新技（jì）术支持（chí）下（xià）的教育模式变革和生（shēng）态重构，引领带动其他地区、学校（xiào）教育信息化应用上台阶、提水平。组织（zhī）全（quán）区中小学“一师一优课、一课（kè）一名（míng）师”、中小学电脑制（zhì）作（zuò）等活（huó）动，开展（zhǎn）信息化教学应用（yòng）成果（guǒ）展示（shì）交流。实施“蒙古语授课中小学信息化教学资源库建设”项目，2013—2017年连续开展三期建（jiàn）设工作，共（gòng）组（zǔ）织全区（qū）蒙古语（yǔ）授课教师近（jìn）2万人次，制作教学资源（yuán）6万余课时。2018年建设开通“蒙古（gǔ）文（wén）资源”，访问量已（yǐ）超过110万人（rén）次，蒙文学（xué）科资源（yuán）、专（zhuān）题教育资源、特色资源总量达到392GB。包（bāo）头市自2014年（nián）开始（shǐ）在全市（shì）普通高（gāo）中学校推行网络选修课（kè）学习，上（shàng）线涵盖人（rén）文、艺（yì）术、科学、技能等（děng）方面35门课程，38所高（gāo）中十多万名学生利用寒暑假业余时（shí）间参加（jiā）学习（xí）。组织（zhī）开展“全国（guó）青（qīng）少年机器人技术等级考试”、中小学（xué）机（jī）器人操作（zuò）技能挑战（zhàn）赛等人工智能应用活动，2018年承办第16届NOC全（quán）国决赛（sài），参赛人（rén）数首次突破万人，为历届之，包头市荣获团体总分第（dì）二名（míng）的好成绩。

　　提升管理，探索教育治理新（xīn）模（mó）式。推进自治（zhì）区教（jiāo）育管理（lǐ）平台（tái）各类应用功能开发（fā），已实现实时数据（jù）和统计（jì）数据的分（fèn）类呈现及汇总分析，同步（bù）建成手（shǒu）机APP。中小学生（shēng）学籍（jí）等六个信息（xī）管理系统全面（miàn）应（yīng）用（yòng），底层基础数据（jù）库全面打通，实现中（zhōng）小（xiǎo）学学生学籍、学前、中职、校（xiào）舍等国家级系统（tǒng）的集成、数据（jù）梳理和抽取。运用信息（xī）管理系统，可（kě）对（duì）学（xué）校、教师、学（xué）生的相关数据（jù）实时汇总统计，监测学（xué）生转学迁（qiān）移，对随迁（qiān）子女管理、留守儿童关爱（ài）、孤残（cán）学生帮（bāng）扶、学（xué）生（shēng）资助、控（kòng）辍保（bǎo）学（xué）等（děng）教育热点问题（tí）进行研究。部署（shǔ）教育系统党建（jiàn）、教育招（zhāo）生（shēng）考试、学生资（zī）助、高校（xiào）毕业生就业（yè）、青少年（nián）校园足（zú）球（qiú）、少（shǎo）数民族（zú）骨干人才计（jì）划等管（guǎn）理信息系统，建成全区学校在线视讯管理系统，接入中小学（xué）校（xiào）1318所，为（wéi）进一步提升教育管理水平、规（guī）范办学行为、全面准确、动（dòng）态掌握（wò）学校（xiào）实时办学情（qíng）况（kuàng），提供有力的技术支撑。